〔中吕·山坡羊〕题2025合肥市老年大学散曲班合影

龙眠山人/桐城

〔中吕·山坡羊〕题2025合肥市老年大学散曲班合影

百花井巷，斑斓气象，初冬银杏金光晃。叹时光，着鲜装，师生合影添欢畅，曲友之情逐日长。闻，曲味芳；吟，曲调扬。

谱：×平×去△，×平×去△，×平×仄平平去△。仄平平△，仄平平△，×平×仄平平去△，×仄×平平厶上（平）△。平▲，×去平（上）△；平▲，×去平（上）△。

诸葛文竹

学习，问好，曲友和影，情怀可见，可歌可泣。曲文与曲谱对不上，这个曲谱应该是驻马听。仅供参考。问好周二，精彩不断！

龙眠山人/桐城

诸葛文竹 发表于 2025-12-2 03:45
学习，问好，曲友和影，情怀可见，可歌可泣。曲文与曲谱对不上，这个曲谱应该是驻马听。仅供参考。问好周二 ...

多谢首版鼓励和提醒。已更正。冬祺笔健！

诸葛文竹

龙眠山人/桐城 发表于 2025-12-2 03:55
多谢首版鼓励和提醒。已更正。冬祺笔健！

敬茶，问好，谢谢交流，改后更精彩，快乐无限，周二吉祥！

龙眠山人/桐城

诸葛文竹 发表于 2025-12-2 04:24
敬茶，问好，谢谢交流，改后更精彩，快乐无限，周二吉祥！

再谢首版鼓励支持，敬茶问上午好！

桃园郎

欣赏大作！感佩情怀！创作快乐！周二快乐！

桃园郎

附议首版老师好评！

桃园郎

收录待品！

容轩听雨

附议好评，问好姚老师！

龙眠山人/桐城

桃园郎 发表于 2025-12-2 10:54
欣赏大作！感佩情怀！创作快乐！周二快乐！

感谢惠临鼓励。敬茶问好！

龙眠山人/桐城

桃园郎 发表于 2025-12-2 11:05
收录待品！

辛苦啦。敬茶！

龙眠山人/桐城

龙眠山人/桐城 发表于 2025-12-3 00:36
感谢惠临鼓励。敬茶问好！

感谢惠临鼓励。敬茶问好！

诸葛文竹

龙眠山人/桐城 发表于 2025-12-2 10:48
再谢首版鼓励支持，敬茶问上午好！

敬茶，问好，谢谢交流，冬祺笔健，精彩不断！

龙眠山人/桐城

诸葛文竹 发表于 2025-12-3 03:43
敬茶，问好，谢谢交流，冬祺笔健，精彩不断！

早上好！再谢首版支持鼓励。敬茶！

桃园郎

龙眠山人/桐城 发表于 2025-12-3 00:37
辛苦啦。敬茶！

欣赏学习！感佩才华！上午好！点赞！周三快乐！创作快乐！

桃园郎

龙眠山人/桐城 发表于 2025-12-3 00:36
感谢惠临鼓励。敬茶问好！

欣赏学习！感佩才华！上午好！点赞！周三快乐！创作快乐！

桃园郎

这首作品以散曲形式生动描绘了老年大学学员的精神风貌。

桃园郎

作品以“山坡羊”曲牌承载现代题材，在传统形式与现代生活间找到巧妙平衡。开篇“百花井巷”以地标锚定空间，随即用“斑斓气象”概括老年教育的繁荣景象。银杏意象运用精妙，既点明初冬时节，又以“金光晃”暗喻学员生命的璀璨晚晴。

桃园郎

中段镜头由景及人，“叹时光”三字蕴藉深沉，既有岁月流逝之慨，更见老有所学之欣。“鲜装”“欢畅”等词鲜活勾勒出老年人焕发第二春的精神状态，而“曲友之情逐日长”则自然引出散曲班特有的文化纽带。

桃园郎

结尾鼎足对尤见匠心：“闻”对应嗅觉，“吟”激活听觉，“曲味芳”与“曲调扬”形成通感交响。两个“曲”字重复而意不同，前者指散曲艺术本体，后者侧重吟唱实践，在回环往复中完成对传统文化传承的礼赞。

桃园郎

全曲语言明快而不失雅致，既有“金光晃”这般活泼的口语化表达，又有“曲味芳”这样凝练的诗性提炼。在简短的篇幅中，既呈现了老年教育的生动场景，又展现了散曲艺术的当代生命力，实现了主题内容与艺术形式的和谐统一。

桃园郎

好曲！

桃园郎

点亮！

桃园郎

学习！

龙眠山人/桐城

桃园郎 发表于 2025-12-3 10:05
欣赏学习！感佩才华！上午好！点赞！周三快乐！创作快乐！

多谢常管鼓励。

龙眠山人/桐城

桃园郎 发表于 2025-12-3 10:05
欣赏学习！感佩才华！上午好！点赞！周三快乐！创作快乐！

多谢常管惠临。

龙眠山人/桐城

桃园郎 发表于 2025-12-3 10:38
这首作品以散曲形式生动描绘了老年大学学员的精神风貌。

感谢惠临点评。

龙眠山人/桐城

桃园郎 发表于 2025-12-3 10:38
作品以“山坡羊”曲牌承载现代题材，在传统形式与现代生活间找到巧妙平衡。开篇“百花井巷”以地标锚定空间 ...

感谢精心点评，雅评鼓励！

龙眠山人/桐城

桃园郎 发表于 2025-12-3 10:38
中段镜头由景及人，“叹时光”三字蕴藉深沉，既有岁月流逝之慨，更见老有所学之欣。“鲜装”“欢畅”等词鲜 ...

再谢雅评鼓励。

龙眠山人/桐城

桃园郎 发表于 2025-12-3 10:38
结尾鼎足对尤见匠心：“闻”对应嗅觉，“吟”激活听觉，“曲味芳”与“曲调扬”形成通感交响。两个“曲”字 ...

承蒙高评鼓励。