〔双调·殿前欢〕栽菜秧

白泰山

〔双调·殿前欢〕栽菜秧
白泰山（湖北）
趁秋晴，开沟起垄地耙平。掩墒隈土苗扶正，浇水维青。劳身赋雅情，养眼舒灵性，佐酒添诗兴。渊明胜我？我胜渊明！
〔双调·殿前欢〕小令兼用。又名小妇孩儿、凤将雏、燕引雏。第六可为平平厶△。也可六七两句同为平平厶△。
谱：仄平平△，×平×仄仄平平△。×平×仄平平厶△，×仄平平△。平平仄仄平△，×仄平平厶△，×仄平平厶△。×平×仄，×仄平平△。

                               
登录/注册后可看大图

                               
登录/注册后可看大图

桃园郎

欣赏大作栽菜秧！感佩情怀！创作快乐！

桃园郎

这首《栽菜秧》以质朴语言勾勒田园劳作之趣，通过栽菜秧这一寻常农事，展现隐逸生活的诗意与哲思。全曲语言明快，意境清新，在陶渊明式的田园主题中注入新的生命体验。

桃园郎

趁秋晴，开沟起垄地耙平。
起笔以“趁秋晴”三字点明时令，更暗含农事对天时的珍视。随后以“开沟”“起垄”“耙平”三个连贯动作，展现劳作的井然有序，平实动词中透出熟练与从容。

桃园郎

掩墒隈土苗扶正，浇水维青。
“掩墒隈土”细致描摹培土护根的技术细节，“苗扶正”拟人化手法赋予菜苗灵性；“浇水维青”则以青翠色彩点亮画面，暗示生命在劳作中焕发生机。

桃园郎

劳身赋雅情，养眼舒灵性，佐酒添诗兴。
鼎足对工巧自然，从身体劳作到精神愉悦层层递进：“劳身”反转为“雅情”，绿意滋养眼目亦舒展性灵，寻常菜秧竟成诗酒佳伴。农事与雅趣在此浑然交融。

桃园郎

渊明胜我？我胜渊明！
结句以设问掀起高潮，与陶渊明隔空对话：陶公采菊东篱是避世之姿，我辈栽秧维青却入世耕耘。末句“我胜渊明”的自信宣言，不是狂妄，而是对劳动创造价值的现代诠释——在亲手培植的青绿间，找到比归隐更积极的生存智慧。

桃园郎

作品妙在将农耕经验提升为生命哲学：浇水扶苗的细微处，藏着人与大地最本真的交谈。陶渊明追求精神桃源，曲中人则在泥土芬芳里播种当下，收获的不仅是菜蔬，更是生命的踏实与丰盈。

桃园郎

好曲！

桃园郎

学习！

桃园郎

点亮！

白泰山

桃园郎 发表于 2025-10-14 11:48
劳身赋雅情，养眼舒灵性，佐酒添诗兴。
鼎足对工巧自然，从身体劳作到精神愉悦层层递进：“劳身”反转为“ ...

感谢老师的临赏鼓励， 问好老师，秋日快乐！遥祝文丰笔健，吉祥如意！

桃园郎

白泰山 发表于 2025-10-14 17:41
感谢老师的临赏鼓励， 问好老师，秋日快乐！遥祝文丰笔健，吉祥如意！

再来学习！

白泰山

桃园郎 发表于 2025-10-14 11:48
趁秋晴，开沟起垄地耙平。
起笔以“趁秋晴”三字点明时令，更暗含农事对天时的珍视。随后以“开沟”“起垄 ...

感谢老师的临赏鼓励， 问好老师，秋日快乐！遥祝文丰笔健，吉祥如意！

白泰山

桃园郎 发表于 2025-10-14 20:34
再来学习！

感谢老师的临赏鼓励， 问好老师，秋日快乐！遥祝文丰笔健，吉祥如意！

桃园郎

白泰山 发表于 2025-10-15 11:16
感谢老师的临赏鼓励， 问好老师，秋日快乐！遥祝文丰笔健，吉祥如意！

向老师学习！

桃园郎

白泰山 发表于 2025-10-15 11:16
感谢老师的临赏鼓励， 问好老师，秋日快乐！遥祝文丰笔健，吉祥如意！

创作快乐！

白泰山

桃园郎 发表于 2025-10-14 11:47
这首《栽菜秧》以质朴语言勾勒田园劳作之趣，通过栽菜秧这一寻常农事，展现隐逸生活的诗意与哲思。全曲语言 ...

感谢老师的临赏鼓励， 问好老师，秋日快乐！遥祝文丰笔健，吉祥如意！

桃园郎

白泰山 发表于 2025-10-15 14:55
感谢老师的临赏鼓励， 问好老师，秋日快乐！遥祝文丰笔健，吉祥如意！

欣赏学习！感佩才华！晚上好！点赞！祝创作笔键！

天子师弟

欣赏大作！学习了！